El Proyecto educativo del centro plantea los siguientes objetivos:
1.-Es necesario mejorar las competencias lingüísticas en lenguas extranjeras. Según datos de Centro, el índice de alumnos que consiguen el nivel B1, según el marco europeo de las lenguas, es solo del 20%. Además, aunque alcancen el nivel B1, su fluidez y capacidad de entender distintos acentos y manejarlo para la supervivencia/desempeño laboral, es bastante bajo. También se ha detectado en el profesorado necesidad de mejorar sus competencias en lengua extranjera, sin contar con los dptos. de idiomas, solo el 30% posee el B1 o superior.
2.-Es necesario que los estudiantes encuentren un incentivo que les motive para seguir con sus estudios y mejorar su formación. Según datos actuales sobre la población de la localidad, un alto porcentaje de las familias sólo posee estudios básicos y se dedica a actividades rurales. Nuestro alumnado no cuenta con amplias expectativas respecto a su formación, y pocos llegan a plantearse el cursar estudios superiores. Una consecuencia directa es la dificultad de ofertar los distintos tipos de bachillerato que existen por falta de matrículas y que deja sin posibilidad de formación a los jóvenes en el bachiller deseado al ser único IES del pueblo.
3.-Aumentar la formación para hacer frente al elevado índice de paro juvenil de la localidad (y de la Región) ofrecer una formación que les de ventajas competitivas y abra sus horizontes laborales. Según el centro Regional de estadística de la R. Murcia, en 2020 el paro registrado en la población juvenil con estudios únicamente de secundaria es más del 52%.
4.- Es necesario que los estudiantes salgan del entorno rural y del entorno familiar altamente protector. Los jóvenes tienen la autoestima y la seguridad bastante bajas y sería de gran ayuda, para romper la barrera de aislamiento, y sin que las familias tengan que afrontar gastos que no pueden, facilitar a los jóvenes la experiencia humana que les ayude a ampliar sus horizontes.
5.- Hacer crecer la estrategia de internacionalización y de modernización a largo plazo, priorizando la movilidad y las actividades de cooperación. La estrategia debe acercar Europa a toda la comunidad escolar impulsando mejoras en la calidad. La excelencia en la innovación y la internacionalización de nuestra institución aumentará creando oportunidades para potenciar la cooperación transnacional entre nuestro centro y otras instituciones educativas en el extranjero.
6.-Mejorar las competencias vinculadas a la enseñanza mediante la aplicación de nuevas metodologías de trabajo y herramientas digitales
7.- Conocer nuevas métodos y estrategias de enseñanza para nuestro profesorado y otros sistemas educativos de países con una educación más integradora, tolerante y abierta.
8._Compartir buenas y nuevas prácticas junto con centros europeos con la misma problemática.